Tren Peluang Pendidikan Pasca Sekolah Menengah

Untuk mempertahankan kesempatan pendidikan tinggi, khususnya bagi siswa berpenghasilan rendah dan menengah, peningkatan sumber daya harus tersedia bagi siswa melalui program bantuan keuangan untuk memenuhi biaya kuliah yang lebih tinggi.

Perubahan yang diusulkan dalam dukungan federal untuk program bantuan keuangan akan meningkatkan beban keuangan pada siswa berpenghasilan rendah dan menengah dan akan memperburuk masalah yang berkembang dari akses yang tidak memadai ke peluang pendidikan pasca sekolah menengah.

Tren ini—penurunan alokasi per siswa, kenaikan biaya kuliah, dan pertumbuhan populasi orang usia kuliah—memiliki implikasi yang mengganggu bagi negara bagian. Pada saat yang sama, populasi Afrika-Amerika sebagai persentase dari populasi usia kuliah meningkat pesat.

Angka putus sekolah menengah sangat mengerikan. Para siswa Afrika-Amerika yang tidak proporsional miskin dan berpenghasilan rendah, menghadapi hambatan keuangan yang signifikan untuk kehadiran-tekanan lain untuk meningkatkan pengeluaran, tidak berkurang. Setelah terdaftar, siswa ini lebih cenderung putus sekolah karena berbagai alasan, termasuk alasan keuangan.

Ekonomi politik dari sistem pendidikan tinggi menunjuk pada biaya yang terus meningkat dari biaya operasi, bahkan mungkin biaya yang melonjak. Tetapi ekonomi politik pemerintah negara bagian dan nasional menunjukkan statis atau penurunan belanja publik untuk pendidikan tinggi.

Jadi, daftar "taktik salami" apa pun—menutup kampus, membekukan gaji, atau memberhentikan departemen—akan menjadi tidak strategis dan sia-sia. Sebaliknya, rekomendasi harus mencari perubahan struktural dalam ekonomi politik sistem pendidikan tinggi. Reformasi diperlukan untuk menyusun kembali insentif, prioritas dan akuntabilitas untuk memacu pengendalian biaya dan peningkatan kualitas yang dihasilkan sendiri.

Lima Prinsip Untuk Nilai Lebih Baik: Rekomendasi Ringkasan

Prinsip 1. Menargetkan subsidi publik secara langsung kepada orang-orang yang membutuhkan secara finansial. Di bawah proposal ini, bantuan keuangan berbasis kebutuhan untuk siswa berpenghasilan rendah dan menengah akan hampir tiga kali lipat, sehingga memberikan akses ke peluang pendidikan tinggi bagi lebih banyak siswa.

Prinsip 2. Gunakan kompetisi sebagai alat untuk menyelaraskan kepentingan institusional dengan kepentingan publik. Skema yang diusulkan di sini akan menempatkan sebagian besar dana pendidikan negara di tangan mahasiswa dan akan memaksa perguruan tinggi untuk bersaing dengan menyediakan layanan pendidikan berkualitas tinggi yang memenuhi kebutuhan konsumen. Selain itu, efisiensi dan inovasi akan didorong melalui kompetisi untuk memenuhi tujuan kinerja dalam kedua sistem tersebut.

Prinsip 3. Biarkan harga layanan publik mencerminkan biaya yang sebenarnya, termasuk biaya sosial dari keputusan individu. Uang sekolah akan diizinkan naik untuk mencerminkan biaya instruksional. Peningkatan ini akan diimbangi dengan ketersediaan peningkatan hibah negara dan hibah pembelajaran seumur hidup yang dialokasikan untuk semua siswa.

Prinsip 4. Memenuhi lebih banyak tanggung jawab publik melalui komunitas non-pemerintah di mana orang-orang sudah memiliki hubungan dengan kewajiban bersama. Sistem yang diusulkan akan mencakup upaya informasi, pendidikan dan penjangkauan yang luas, dalam kemitraan dengan komunitas yang memiliki kepercayaan dari siswa berpenghasilan rendah dan siswa Afrika-Amerika.

Prinsip 5. Mempertimbangkan pertumbuhan ekonomi jangka panjang sebagai salah satu tujuan belanja negara. Komitmen baru untuk menghasilkan lulusan pasca sekolah menengah yang berpendidikan baik untuk pembelajaran seumur hidup, dan untuk mendanai penelitian yang diperlukan akan mempertahankan dan menghidupkan ekonomi.

Sumber: www.kantinpendidikan.com